Rize TOBB Fen Lisesi Öğrencilerinden Bilimsel Başarı: 11 Bin 329 Basamaklı Asal Sayı Keşfettiler

Rize TOBB Fen Lisesi öğrencileri Elif Beyza Özer ve İrem Yıldız, geliştirdikleri özgün matematik yöntemiyle keşfettikleri 11 bin 329 basamaklı dev asal sayı çalışmasıyla önemli bir bilimsel başarıya imza attı. Öğrenciler, danışman öğretmenleri Oğuz Serdar Uzunlar ve Okul Müdürü Fariz Altuntaş ile birlikte Rize İl Millî Eğitim Müdürü Halil İbrahim Akmeşe’yi ziyaret ederek çalışmalarını anlattı.

Ziyarette öğrenciler, dünya çapında bilim insanlarının başvurduğu OEIS (Tam Sayı Dizileri Ansiklopedisi) platformuna kabul edilen çalışmalarının gelişim sürecini ve geliştirdikleri matematiksel yöntemin ayrıntılarını paylaştı. Çalışmada, bir açısı diğerinin iki katı olan özel üçgenlerden hareketle oluşturulan geometrik bağıntılar temel alınarak geliştirilen Geometrik Asal Polinom (GAP) formülü ve Pell denklemleriyle güçlendirilen algoritmanın bilimsel altyapısı hakkında bilgi verildi.

Geliştirilen yöntemin özellikle dijital güvenlik ve şifreleme sistemlerinde kullanılan büyük asal sayılara doğrudan ulaşabilme potansiyeline sahip olduğu ifade edildi. Bu yönüyle çalışmanın matematik literatürüne hem teorik hem de uygulamalı katkı sunduğu belirtildi.

Rize İl Millî Eğitim Müdürü Halil İbrahim Akmeşe ise öğrencileri ve danışman öğretmenlerini tebrik ederek disiplinli çalışma ve doğru rehberliğin gençleri uluslararası bilim platformlarında başarıya taşıdığını vurguladı. Akmeşe, Rize’den dünya ölçeğine uzanan bu anlamlı bilimsel başarıdan dolayı öğrencilere ve emeği geçenlere teşekkür etti.